Etika dan Keamanan Siber dalam Pembelajaran Digital: Solusi Preventif terhadap Dampak Negatif Internet bagi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.67142/edutik.v6i2.334Keywords:
Etika Digital, Internet, Keamanan Siber, Literasi Digital, SiswaAbstract
Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan pola belajar siswa menjadi lebih terbuka dan berbasis internet. Internet memberikan kemudahan akses informasi yang luas sehingga mendukung pembelajaran yang fleksibel dan mandiri. Namun, penggunaan internet yang tidak diimbangi dengan literasi digital dan pemahaman keamanan siber dapat menimbulkan berbagai risiko, seperti pencurian data, peretasan akun, penyebaran hoaks, cyberbullying, serta kecanduan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya keamanan siber dalam penggunaan internet oleh siswa, mengidentifikasi dampak positif dan negatif internet, serta merumuskan solusi preventif terhadap dampak tersebut. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif melalui penguatan literasi digital, penanaman etika berinternet, peran aktif keluarga dan sekolah, serta pemanfaatan teknologi keamanan. Dengan demikian, siswa diharapkan mampu menggunakan internet secara bijak, aman, dan bertanggung jawab dalam mendukung proses pembelajaran.
References
Darmayani, A. (2018). SIBERPEDIA: Panduan Pintar Keamanan Siber. Yogyakarta, Indonesia: Center for Digital Society, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Gadjah Mada.
Doni, A. W., & Ponda, A. (2025). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Perilaku dan Kesehatan Remaja. Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia Jenius, 2(2), 112-118.
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. 2017. Materi pendukung literasi digital. Kominfo.
Latif, Y. (2018). Identitas keindonesiaan dan aktualisasi Pancasila bagi generasi milenial di era digital. Jurnal Lemhannas RI, 6(1), 5-19.
Nasrullah, R. (2015). Media sosial: Perspektif komunikasi, budaya, dan sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2016, 2017.
Pratama, S., Ashari, M., Zulkarnain, S. A. B., & Sabrina, E. (2025). Pentingnya literasi digital dalam dunia pendidikan: Transformasi pembelajaran di era digital. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), 554-561.
Saraswati, S. S., & Gani, R. (2024). Efektivitas penerapan konsep keamanan digital oleh mahasiswa. Jurnal Riset Jurnalistik Dan Media Digital, 55-60.
Sasmita, R. S. (2020). Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Jurnal pendidikan dan konseling, 2(1), 99-103.
Suhartono, D., & Nurfaizah, N. (2025). Penguatan Literasi Keamanan Informasi bagi Siswa SMA Melalui Seminar Edukatif Interaktif Berbasis Forensik Digital. Lentera Pengabdian, 3(03), 323-330.
Wulandari, D. (2022). Dampak positif dan negatif penggunaan internet bagi peserta didik. Aksioma Ad Diniyah: The Indonesian Journal Of Islamic Studies, 10(2).
Yustisia, K. K., Winarsih, A. D., Lailiyah, M., Yudhawardhana, A. N., Binatoro, A. S., & Arifah, Q. (2023). Edukasi literasi digital siswa sekolah dasar tentang strategi keamanan dan manajemen siber. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 135-147.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rati Febrianti, Lulu Saputri, Riska Nuraini, Salsa Amanda, Suci Mulia, Silda Salsabila, Nandhita Rachelia, Enjel Karamoy, Sri Maryati (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.














