Kolaborasi Etis Guru Pendidikan Agama Islam dan Wali Murid Berbasis Qurani di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.67142/edutik.v6i2.356Keywords:
Etika Digital Islam, Kolaborasi Guru-Wali Murid, komunikasi digital, Qaulan Layyinan, TabayyunAbstract
Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan wali murid, dari interaksi langsung menjadi berbasis media digital yang cepat dan tak terikat waktu. Walau meningkatkan efisiensi, perubahan ini memunculkan isu etis seperti hilangnya batas profesional, pelanggaran privasi, dan minimnya etika komunikasi digital yang rawan konflik. Penelitian ini bertujuan membangun model kolaborasi etis guru PAI-wali murid berbasis nilai Qur’ani di era komunikasi digital. Menggunakan pendekatan kualitatif library research, data dari sumber sekunder seperti jurnal ilmiah, buku, dan tafsir Al-Qur’an dianalisis melalui content analysis. Hasilnya, internalisasi nilai Qur’ani seperti tabayyun (klarifikasi informasi) dan qaulan layyinan (komunikasi lembut) efektif menciptakan etika digital yang santun harmonis. Perlu juga regulasi bersama soal etika komunikasi, batas waktu interaksi, dan media tepat. Integrasi nilai Qur’ani ini memperkokoh kolaborasi etis, jaga profesionalitas guru, serta bangun kemitraan konstruktif sekolah-wali murid untuk kemajuan siswa.
References
Aisyah, S. N., Ainurrohmah, S., Khoirunnisa, T. A., Umami, U., Pratiwi, V. T., & Malika, N. (2024). Persepsi Guru Terhadap Peran Wali Murid Yang Responsif Dalam Mendukung Keamanan Guru Berdasarkan Undang-Undang Nomor 74 Tahun 2008. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 251-260.
Amalia, A., & Rojabi, M. A. (2026). Behavioral Management di Era Digital. Afdan Rojabi Publisher.
Fitria, W., & Subakti, G. E. (2022). Era digital dalam perspektif Islam: Urgensi etika komunikasi umat beragama di Indonesia. Jurnal Penelitian Keislaman, 18(2), 143-157.
Fortner, R. S. (2013). Mediated communication theory. In Building communication theories (pp. 209-240). Routledge.
Kamila, Z. N., Rizal, A. S., & Azis, A. A. (2025). Strategi kolaborasi orang tua dan guru dalam penguatan pendidikan akhlak remaja di era digital (Studi pada SMKN 1 Blora): Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 7839-7848.
Kurniawan, S. (2025). Literasi Digital Untuk Abad Ke-21. Pustaka Aksara.
Mootalu, K., Baguna, I., & Asipu, S. (2024). Konsep Tabayyun Sebagai Prinsip Dasar Komunikasi dalam Pendidikan Islam. Tarqiyah: Journal of Islamic Education, 2(1), 42-56.
Muchlis, K. M. C., Rusli, R., & Islamdini, M. (2025). KONSEP ETIKA KOMUNIKASI DALAM AL-QUR'AN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PRAKTIK KOMUNIKASI DIGITAL ABAD KE-21: STUDI TAFSIR TEMATIK. Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 2(1), 110-129.
Munawara, A., Azkia, H., Rahmah, M., & Jannah, M. (2026). EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM PERGAULAN MAHASISWA BANDA ACEH DI ERA DIGITAL. Jurnal Netnografi Komunikasi, 5(1), 104-124.
Mustarom, N., & Rusmiyatun, S. P. I. (2026). Pendidikan Agama Islam di Era Disrupsi Digital. CV. Hidayatul Mubtadiin.
Musthofa, K., & Subiono, S. (2020). Qaullan Layyina Sebagai Model Komunikasi Di Tengah Menjamurnya Ujaran Kebencian. Jurnal Transformatif (Islamic Studies), 4(2), 143-158.
Mustofa, N. H., & Widodo, J. Filsafat Pendidikan: Hakikat Guru. Siswa dan Interaksi Edukatif Ditinjau dari Manajemen Pendidikan Digital. Penerbit Adab.
Riyadi, D. A. (2025). Eksplorasi Interaksi Digital Informal Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Whatsapp (Studi Kasus di SMP Soreang Putera) (Doctoral dissertation, Institut Darul Falah Bandung Barat).
Saili, N. S., & Akbar, A. (2025). Analisis Evaluasi Etika Komunikasi dalam Perspesktif Studi Al-Qur’an. Jurnal Teologi Islam, 1(2), 472-482.
Saleh, M. S. (2023). Peran media sosial dalam pendidikan. CV. Istana Agency.
Sari, H. S. (2026). Dialektika Akhlak Dan Etika: Menavigasi Moralitas Islam di Era Disrupsi Teknologi. PT Penerbit Qriset Indonesia.
Silvana, H. (2024). PENDIDIKAN LITERASI DIGITAL REMAJA Dalam Penerimaan Pesan Pada Media Sosial-Damera Press. Damera Press.
Sinurat, L., Sitanggang, N., & Simaremare, A. (2025). Pengaruh Media Sosial WhatsApp Terhadap Pengelolaan Konflik Di Sekolah SMA Santo Thomas 2 Medan: Dampak Penggunaan WhatsApp terhadap Strategi Penyelesaian Konflik di SMA Santo Thomas 2 Medan. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 280-287.
Wahid, A., Ningsih, T., & Yahya, M. S. (2025). Problematika Pendidikan Karakter di Tengah Arus Modernitas. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3), 1225-1237.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dewi Khoirun Nisa, Hani Atus Soleha, Dinda Nurul Kholifah, Nur Khasanah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
