Pengaruh Intensitas Penggunaan Laboratorium Komputer terhadap Hasil Belajar Siswa Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 1 Tomohon
DOI:
https://doi.org/10.67142/edutik.v6i2.359Keywords:
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan, Hasil Belajar, Intensitas Penggunaan Laboratorium Komputer, Regresi Linear Sederhana, Siswa SMKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat intensitas penggunaan laboratorium komputer dan menganalisis pengaruhnya secara signifikan terhadap hasil belajar siswa Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 1 Tomohon. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Sampel penelitian berjumlah 29 siswa dari kelas XI dan XII DPIB yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data terdiri dari kuesioner skala Likert untuk variabel intensitas penggunaan laboratorium (X) dan dokumentasi nilai praktikum resmi untuk variabel hasil belajar (Y). Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan uji-t melalui perangkat lunak SPSS 26. Hasil analisis regresi menghasilkan persamaan Y = 38,869 + 0,528X. Berdasarkan uji-t, diperoleh nilai t-hitung sebesar 9,368, yang lebih besar dari t-tabel (2,052) dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Temuan ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara intensitas penggunaan laboratorium komputer terhadap hasil belajar siswa. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,764 menunjukkan bahwa sebesar 76,4% variasi hasil belajar siswa dipengaruhi oleh intensitas penggunaan laboratorium, sementara 23,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kesimpulannya, semakin tinggi frekuensi dan durasi siswa dalam memanfaatkan fasilitas laboratorium komputer, maka semakin meningkat pula kompetensi teknis mereka dalam bidang desain pemodelan bangunan.
References
Anwar, M., & Ismail, I. (2024, September). SCHOOL PRINCIPAL'S STRATEGY IN IMPROVING THE QUALITY OF VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL (SMK) GRADUATES ISLAM INSAN CENDEKIA MEMPAWAH HILIR. In International Islamic Conference and Seminar (Vol. 1, pp. 1-19).
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Billett, S. (2025). Contemporary purposes for vocational education. In Opportunity Structures in Vocational Education and Training: National Studies and International Discussions (pp. 255-278). Cham: Springer Nature Switzerland.
Chen, F. Z., Chen, L. A., Tseng, C. C., Pai, C. H., Tsai, K. E., Liang, E. C., ... & Chen, C. W. (2025). Enhancing student engagement and learning outcomes in life sciences: implementing interactive learning environments and flipped classroom models. Discover Education, 4(1), 102.
Chen, X., Chang-Richards, A., Ling, F. Y. Y., Yiu, T. W., Pelosi, A., & Yang, N. (2023). Developing a readiness model and a self-assessment tool for adopting digital technologies in construction organizations. Building Research & Information, 51(3), 241-256.
Creswell, J. (2003). Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods. Sage Publications..
Frady, K. (2023). Use of virtual labs to support demand-oriented engineering pedagogy in engineering technology and vocational education training programmes: A systematic review of the literature. European Journal of Engineering Education, 48(5), 822-841.
García-Pastor, M. D. (2026). EFL Student-Teachers’ Emotional Engagement in an Afterschool Asynchronous Digital Storytelling Task. Education Sciences, 16(2), 224.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25.
Ma’Ruf, J. J. (2025). Pendidikan Vokasi untuk Ekonomi Kreatif: Strategi, Inovasi, dan Transformasi. USK Press.
Siddiqui, F. H., Thaheem, M. J., & Abdekhodaee, A. (2023). A review of the digital skills needed in the construction industry: towards a taxonomy of skills. Buildings, 13(11), 2711.
Sugiyono. (2018 & 2019). Pendekatan Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. W.(2020). Metodologi Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Zhao, Y., Hao, S., Chen, Z., Zhou, X., Zhang, L., & Guo, Z. (2025). Critical factors influencing the internet of things technology adoption behavior of construction companies: evidence from China. Engineering, Construction and Architectural Management, 32(2), 760-784.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alter Assa, Titof Tulaka, Jeffrey Delarue, Rolly Oroh, Djubir Edi Kembuan, Pingkan Pioh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
