Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut adanya inovasi dalam proses pembelajaran, khususnya melalui pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif dan relevan dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Observasi di SMA Kristen 19 “DAMAI” Rerer menunjukkan bahwa proses pembelajaran Informatika masih didominasi metode konvensional dengan media presentasi sederhana, sehingga motivasi dan keterlibatan peserta didik belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 pada mata pelajaran Informatika kelas X dengan materi sejarah teknologi informasi. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang meliputi tahap konsep, perancangan, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi media pembelajaran interaktif yang memuat tujuan pembelajaran, materi berbasis teks dan visual, video pembelajaran, serta kuis interaktif dalam bentuk puzzle, soal pilihan ganda, dan soal pencocokan. Pengujian alfa dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menggunakan instrumen penilaian terstruktur. Hasil validasi ahli media menunjukkan rata-rata skor 3,61 (kategori sangat layak), sedangkan ahli materi memberikan rata-rata skor 3,85 (kategori sangat layak). Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan telah memenuhi aspek kelayakan isi, tampilan, navigasi, dan fungsionalitas, sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Informatika di kelas X SMA.