Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Menggunakan Smart Apps Creator Pada Mata Pelajaran Informatika

Authors

  • Credo C. Kaligis Universitas Negeri Manado Author
  • Christine Takarina Meitty Manoppo Universitas Negeri Manado Author
  • Trudi Komansilan Universitas Negeri Manado Author

Keywords:

Media Pembelajaran, Mobile Learning, Smart Apps Creator, Informatika, MDLC

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis mobile pada mata pelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Sinonsayang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi serta dominannya metode pembelajaran konvensional yang menyebabkan rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi, khususnya pada topik jaringan komputer dan internet. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis mobile yang dikembangkan menggunakan Smart Apps Creator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi berdasarkan hasil validasi ahli. Validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 92,2% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 94% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Informatika yang lebih interaktif dan efektif.

Downloads

Published

2026-03-30

Issue

Section

Articles

How to Cite

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Menggunakan Smart Apps Creator Pada Mata Pelajaran Informatika. (2026). Journal of Education Method and Technology: JEMTech, 4(1), 56-62. https://calamus.id/index.php/jemtech/article/view/375