Pengaruh Pemanfaatan Learning Management System terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Program Profesi Guru Universitas Negeri Manado
Keywords:
e-learning, Efektivitas Pembelajaran, Learning Management System, PPG UNIMA, Penelitian KuantitatifAbstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh pemanfaatan Learning Management System (LMS) terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa Program Profesi Guru (PPG) Universitas Negeri Manado (UNIMA). Menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, data dikumpulkan dari 50 responden melalui kuesioner skala Likert. Instrumen divalidasi menggunakan korelasi Pearson Product Moment (r-tabel = 0,361) dan reliabilitas dikonfirmasi melalui Cronbach’s Alpha (X = 0,901; Y = 0,917). Uji asumsi klasik (normalitas Kolmogorov-Smirnov, Sig. = 0,200; linearitas Deviation from Linearity Sig. = 0,980) mengonfirmasi kelayakan data untuk regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan pengaruh yang positif dan sangat signifikan (F = 205,014; Sig. = 0,000), dengan persamaan regresi Y = 5,406 + 1,067X dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,810, yang berarti pemanfaatan LMS berkontribusi sebesar 81,0% terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa PPG UNIMA.
