Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Hasil belajar Produktif Desain Komunikasi Visual Siswa Kelas XI DKV A SMK Negeri 1 Tondano

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI DKV A di SMK Negeri 1 Tondano dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek atau project based learning pada mata pelajaran Produktif Desain Komunikasi Visual. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dengan tahapan yang sama. Penilaian proses didapatkan dari: teknik observasi, teknik Tes dan teknik dokumentasi dalam belajar yang meliputi, aspek kognitif, aspek afektif, dan spikomotorik. Berdasarkan hasil analisis terhadap data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DKV A SMK Negeri 1 Tondano pada Mata Pelajaran Produktif Desain Komunikasi Visual.